Tareas aritméticas: Cómo ayudan a las personas con trastornos de la comunicación a reincorporarse a su vida cotidiana

Las Tareas Aritméticas de Constant Therapy son una forma eficaz de recuperar las habilidades matemáticas para apoyar las actividades diarias.

La aritmética, también conocida como matemáticas, es una habilidad que aparece en muchos aspectos de nuestra vida cotidiana, nos demos cuenta o no. Ya sea para preparar una receta, hacer el cambio, planificar un presupuesto o calcular una propina, es necesario poder utilizar operaciones matemáticas como la suma, la resta, la multiplicación y la división para ser independiente en muchas actividades de la vida diaria. A menudo, los números pueden resultar especialmente complicados para las personas con trastornos de la comunicación, y el proceso de concentrarse y realizar operaciones matemáticas puede ser muy difícil (¡incluso si no tienes un trastorno de la comunicación!).

Las tareas aritméticas de Constant TherapyTherapy ofrecen grandes oportunidades para que personas de cualquier edad practiquen sus habilidades matemáticas. Constant Therapy ofrece Sumar, Restar, Multiplicar, Dividir, y una variedad de otras tareas matemáticas como Contar dinero y Hacer matemáticas cotidianas. Esta es la mejor parte de trabajar las habilidades matemáticas - no sólo sabemos que estas habilidades son necesarias para la vida diaria, ¡también sabemos que practicarlas funciona! Es especialmente eficaz cuando las hacemos funcionales, y por eso tenemos tareas que te permiten aplicar tus conocimientos y comprensión de las operaciones matemáticas.

He aquí algunos estudios científicos que resumen cómo y por qué estas tareas son tan eficaces:

• Whetstone, T., La representación de hechos aritméticos en la memoria: Resultados del reentrenamiento de un paciente con daño cerebral. Cerebro y cognición, 1998. 36(3): p. 290-309.
  • Asunto(s): Cirugía tras tumor cerebral con déficit de procesamiento numérico
  • Lo más importante: Este estudio utilizó tres tipos diferentes de reentrenamiento: Números arábigos, lenguaje escrito y lenguaje hablado para resolver problemas de multiplicación. La novedad más interesante es que la persona que participó en el estudio no tuvo casi ningún problema en los problemas en los que había sido entrenada. El sujeto también respondía más rápido a los problemas que se le planteaban en el mismo formato en el que había sido entrenado; en resumen, la práctica vale la pena y funciona, ¡incluso después de problemas neurológicos!

• Domahs, F., L. Bartha y M. Delazer, Rehabilitación de habilidades aritméticas: Diferentes estrategias de intervención para la multiplicación. Cerebro y Lenguaje, 2003. 87(1): p. 165-166.
  • Sujeto(s): Una persona con deterioro de la capacidad matemática tras un accidente cerebrovascular
  • Lo más importante: Este estudio analizó si uno o los dos tratamientos habituales para los trastornos matemáticos tras un accidente neurológico eran útiles. Lo más importante de este estudio es que demuestra que los pacientes con trastornos matemáticos tras accidente cerebrovascular ¡PUEDEN mejorar!

• Girelli, L., y otros, La representación de hechos aritméticos: Evidencia de dos estudios de rehabilitación. Cortex, 1996. 32(1): p. 49-66.
  • Sujeto(s): dos pacientes con afasia que provoca déficit de multiplicación
  • Lo más importante: Este estudio analizó si se produce una reorganizacióna y readquisición de las operaciones de multiplicación tras el entrenamiento de alguien con dificultades aritméticas significativas. La buena noticia es que la tasa de error de los dos pacientes de este estudio disminuyó significativamente, lo que significa que fueron más precisos después del tratamiento. Esto sugiere que los pacientes PUEDEN readquirir y reorganizar las operaciones de multiplicación incluso con problemas aritméticos importantes después de un accidente cerebrovascular.

• Girelli, L. y X. Seron, Rehabilitación de las capacidades de tratamiento de números y de cálculo. Afasiología, 2001. 15(7): p. 695-712.
  • Asunto(s): pacientes con déficit numérico debido a lesión cerebral
  • Lo más importante: Este es un resumen de la investigación sobre la mejora del procesamiento de números tras lesiones cerebrales causadas por diversos problemas. Los autores explican que la rehabilitación es posible y que es especialmente útil utilizar elementos que refuercen el uso funcional de las habilidades matemáticas, como el uso de la calculadora o el dinero. Por eso también tenemos nuestra tarea de contar dineroque refuerza las destrezas funcionales relacionadas con el dinero. También tenemos Tareas matemáticas cotidianasque te permiten practicar el uso de la calculadora para resolver tareas matemáticas cotidianas, como calcular la propina o cuánto costará un artículo en rebajas.

Como siempre, gracias a todos los fenomenales investigadores que nos permiten ofrecer a los usuarios Constant Therapy Therapy tareas eficaces basadas en la investigación que les ayudarán a mejorar.