Herramienta de formación: Nuestros carteles "La punta de la lengua" ayudan a las personas con afasia a practicar el habla y el lenguaje.

Si tratas a personas con afasia, cuidas de alguien que la padece o vives con ella, sabes lo difícil que puede ser pronunciar una sola palabra. A menudo, la palabra parece estar en la punta de la lengua, esforzándose desesperadamente por salir. Comprendemos esa lucha. 

La afasia es una de las afecciones más comunes causadas por accidente cerebrovascular (y otras lesiones cerebrales), pero pocos fuera del mundo clínico saben lo que es. La afasia es una alteración del lenguaje que afecta a la producción o comprensión del habla y a la capacidad de leer o escribir. No afecta a la inteligencia. Afortunadamente, la plasticidad del cerebro le permite formar nuevas conexiones y reconstruir las capacidades del habla, el lenguaje, la lectura, la escritura y la comprensión que se ven afectadas o se pierden debido a una lesión cerebral o a un accidente cerebrovascular. La rehabilitación de la afasia implica practicar directamente con un clínico tareas especializadas diseñadas para ayudar a reaprender esas habilidades.

Con ese fin, trabajamos con un ilustrador para visualizar las agallas que se necesitan para difundir la palabra adecuada, y creamos estos carteles imaginativos que pueden servir como herramienta de entrenamiento para ayudar a las personas con afasia a practicar cualquier tipo de habilidad. También creamos la hoja de trabajo que se incluye a continuación, con sugerencias sobre formas específicas de utilizar los carteles con clientes cognitivos y de terapia del habla .

Practicar la expresión (oral o escrita)

1. Nombra las imágenes del cartel
2. Denominación generativa de otras palabras que empiezan por esta letra
3. Nombra la categoría a la que pertenece cada palabra
4. Nombra las características semánticas relacionadas con las imágenes del póster 
5. Identificar los componentes fonológicos de las palabras a partir de las imágenes del póster.
6. Crea una historia con las palabras del dibujo
   

Practicar la comprensión

1. Señala la imagen que corresponde a la palabra que oyes o lees
2. Encuentra la palabra que encaja en la categoría __

Practicar la atención

1. Tareas de exploración visual, como localizar la imagen más a la izquierda/derecha, o tareas de cancelación, como tachar todas las imágenes que sean prendas de vestir, o tareas de atención alternante. 

Practicar la memoria

1. Estudia el dibujo durante 1 minuto. Te quitaré la foto y quiero que me digas todas las palabras que recuerdes de la foto.
2. Haz lo mismo que arriba pero con un componente de memoria retardada (después de 5 minutos de retraso, vuelve a decirme las imágenes).
3. Práctica de estrategias de memoria: ¿qué estrategias de memoria utilizarías para recordar las palabras de este dibujo?

Fichas de vídeo para practicar la recuperación de palabras

1. Identificar las características de la imagen - p. ej. "Encuentra un objeto que esté hecho de madera"
2. Identificar categorías de imágenes - p. ej. "Encuentra un objeto que sea un tipo de transporte"
3. Identificar sonidos de imágenes - p. ej. "Encuentra un objeto que tenga el sonido /s/ o /tr/".
4. Contar las sílabas de los dibujos - p. ej. "Busca una palabra que tenga dos sílabas"
5. Identificar rimas con imágenes - p. ej. "Busca un objeto que rime con...trineo"

>> Descargar los carteles (¡y a ver si a ver si eres capaz de descifrar todas las palabras que empiezan por "sh" y "tr" y que luchan por salirse de la punta de la lengua). O solicita una impresión gratuita del cartel que elijas y una hoja de trabajo con otras ideas terapéuticas poniéndote en contacto con nosotros.

 ¿Quiere saber más? Consulte estos recursos

• Desmitificar la afasia
• TEDTalk | Afasia: el trastorno que te hace perder la palabra - Susan Wortman-Jutt
• Terapia domiciliaria para la afasia tras el alta: nuevas investigaciones alentadoras